磷脂酰絲氨酸（PS）與 DHA 協同添加對兒童認知功能的雙盲對照試驗有不少相關研究，以下是一些典型的試驗情況：

針對多動癥兒童的試驗

試驗設計：這是一項為期30周的研究，其中包括15周的雙盲、安慰劑對照階段，隨后是15周的開放標簽擴展階段。200名多動癥兒童被隨機分配接受PS-Omega3（含有Omega-3長鏈多不飽和脂肪酸的磷脂酰絲氨酸）或安慰劑處理，其中150名兒童繼續進入擴展階段。

評估方法：使用康納斯父母和教師評定量表（CRS-P、T）、優勢與困難問卷（SDQ）和兒童健康問卷（CHQ）進行療效評估，安全評估包括不良事件監測。

試驗結果：在雙盲階段，PS-Omega3 組在 CRS-P 的多動/沖動子量表得分顯著降低，CHQ的父母影響-情緒（PE）子量表顯著改善。對多動/沖動行為更明顯以及情緒和行為失調的兒童進行的探索性子組分析顯示，ADHD 指數和多動成分顯著降低。開放標簽擴展階段的數據表明，繼續接受PS-Omega3處理的兒童療效持續，從安慰劑轉為PS-Omega3處理的兒童，CRS-P和 CRS-T 的子量表得分較基線顯著降低，且該處理耐受性良好。

針對普通學生的試驗

試驗設計：中國人民解放軍陸軍軍醫大學營養與食品安全研究中心于2011年進行了一項人群試食研究。試驗對象為重慶巴蜀中學高三的120 名學生（男女各60名），隨機分為對照組和干預組，男女學生比例一致。干預組每天飲用添加 100毫克磷脂酰絲氨酸的純牛奶250毫升，對照組每天飲用普通純牛奶250毫升。

評估方法：試驗前后對受試者進行記憶力評分，評分方式采用臨床記憶量表標準方法。

試驗結果：40天的試驗結束后，磷脂酰絲氨酸干預組的各分量表得分及總分顯著高于對照組，證明磷脂酰絲氨酸牛奶對學生記憶力有顯著的改善和提高作用。雖然該試驗未明確提及是否添加了DHA，但磷脂酰絲氨酸與DHA具有協同作用，可推測兩者協同添加可能會有更好的效果。

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